徐全运

摘 要：学校要充分利用新冠肺炎疫情期间涌现的典型“战疫”事迹，拓展德育工作途径。要通过“最美逆行者”的英雄壮举进行系列化、专题化思想道德教育，有效落实遵规守纪的自觉性教育，促进学生责任担当意识的形成，深化学生爱党爱国教育，提高乡村学校德育工作实效，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：“战疫”;德育工作;乡村学校;途径

中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0030-02

德育工作是学校教育教学工作的灵魂，德育工作的实效性一直以来是学校管理者非常重视的一个问题。调研发现，当前学校设计的德育内容和德育措施不能很好落实，德育目标难以有效达成。究其原因，主要有德育内容缺乏生动性不能触动学生心灵、德育过程没有实践基础缺乏操作性、德育要求的现实性不够难以让学生长久坚持以形成良好习惯。突如其来的新冠肺炎疫情，让全国人民经历了一场抗疫的人民战争、总体战、阻击战。这次疫情给人类带来了深重的灾难，但“战疫”增强了中华民族的凝聚力和战斗力，生动地展现了博大的中国精神和磅磗的中国力量，感人的抗疫事迹为乡村学校提供了丰富的德育内容，成为非常重要的德育素材。学校要通过对“战疫”精神的整理和挖掘，让学生经历思想洗礼、体会家国情怀、感受人间大爱。下面从三个方面对有效利用典型“战疫”事迹，拓展学校德育工作途径进行研究。

一、有效落实遵规守纪的自觉性教育