朱毛智

“智慧校园”建设的关键在于“落地”，有效作用于教学实践中，才会真正为教育赋能。这在南昌三中的实践中得到了充分验证——自启动“智慧校园”以来，学校以问题为导向、以教师为支点、将学生立于中心，布局教、管、学，将信息化“负能”转化为教学中的有效动能，破解了一个个教学难题。

豫章郡里，文脉昌盛。自古就是钟灵毓秀之地的南昌，在唐朝就被形容为“雄州雾列，俊采星驰”。当历史的车轮驶向21世纪，南昌看准互联网带来的新机遇，争做信息化发展排头兵，积极推进“互联网+教育”，建立“互联网+”环境下的人才培养、教育服务及教育治理新模式，实现南昌“智慧教育”又好又快发展。

在这样的时代背景下，南昌市第三中学（以下简称南昌三中）积极推进智慧校园建设，为教育插上了信息化的翅膀——在2012年启动了数字校园建设工作，2014年全面创建智慧校园，2015年引入大数据精准教学系统与个性化学习手册，利用人工智能技术转变教学模式，让因材施教成为可能，让学生实现个性化成长。时至今日，信息化技术应用场景已遍布南昌三中校园，千兆宽带、全覆盖无线网络、一卡通等让校园生活更加便捷，为南昌市教育信息化发展打造出“三中样本”。

理念——“三以”做引领   “负能”变赋能

“智慧校园”建设的关键在于“落地”，真正有效作用于教学实践中。这需要学校在建设前就对教育信息化有着深刻的认识和理解，有了正确的出发点，后面的路才不会走歪。

为了让智慧校园有效“落地”，学校以“三以”理念为引领，减少无效投入，将“负能”转化为有效动能，进而为教育赋能。……