王湘蓉

辽宁省正在全面振兴、全方位振兴，作为新中国工业的摇篮，为社会主义现代化建设作出了重大贡献。辽宁省山海相连，历史文化深厚，在这样的历史、环境风貌里，将生发出什么样的教育意象？为此，记者采访了辽宁省教育厅党组书记、厅长冯守权。

《教育家》：冯厅长，辽宁省正在全面振兴，教育现代化建设也在加快推进。当前，教育界对“教育现代化” 有许多不同理解，您如何定义“教育现代化”？

冯守权：教育现代化涵盖了很多方面，既有定性方面的指标，也有定量方面的指标。教育的本质是为了人的全面发展。教育现代化的核心是“人”的现代化，要抓住人的全面发展和终身发展来研究和实践。当然，教育每个阶段的对象、要求、目标都不一样，需要系统全面地思考设计。时代在进步，社会在发展，教育现代化也是一个相对的概念，是需要一直研究和实践下去的时代课题，是伴随着人类发展脚步的永恒命题。

具体来说，教育现代化首先是观念的现代化，没有观念的现代化，我们的教育行为、方式是不会向现代化转变的。其次是教育体系的现代化，我们要建成服务全民终身学习的现代教育体系。再次是教育关键环节的现代化，我们要为全面提高国民素质提供有力保障，做好幼有所育、学有所教。最后，是教育治理能力和治理体系的现代化，要形成政府、学校、家庭、社会依法共同参与的制度安排，以教育治理能力和治理体系现代化支持教育现代化。……