孙俊

近几年，伴随着素质教育和课程改革的春风，课堂教学改革如火如荼地进行。应当承认，当下中小学课堂教学已经发生了令人欣慰的变化，传统课堂“过于注重知识传授、过于注重书本知识、过于强调接受学习”等不良倾向逐渐得以扭转，以学生为中心的课堂文化日渐彰显。山东省淄博市张店区齐盛学校坚持“让每个生命勃然绽放”的办学理念，立足学生全面发展，坚守课堂育人功能，实施“五位一体”课堂教学模式，课堂教学改革取得显著成效。

“五位一体”是指“以兴趣为先导、以情感为纽带、以思维为主线、以互动为形式、以成长为目标”开展课堂教学，通过对话、沟通、交往、合作、探究、展示等关键革新指标，推动课堂教学逐渐由传统讲授走向建构化、情境化、个性化的交互式学习，让课堂教学焕发新的生命活力。

以兴趣为先导

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是学好各门课程的起点和催化剂，激发学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙，是促进学生主动发展的重要因素。教师从学生的兴趣爱好出发，激发学生的学习动机，使学生对知识充满好奇心，从而激活学生的生命力，让课堂真正“沸腾”起来。在这样的课堂上，学生有话要说、有话能说、有话敢说，师生共同研讨、共同学习、共同成长。只有当学生成为学习的主人，学习才会变得有滋有味、有声有色，我们期待的教育效果才能有效地达成。

德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。……