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儿童为本萌动成长

2021-08-23刘振敏

教育家 2021年27期
关键词:课程体系儿童环境

刘振敏

为紧跟新时代美好教育步伐,实现“人文江津,美好教育”的愿景,重庆市江津区东城幼儿园以“动”作为文化主题,践行“萌达惟新,动静相宜”的办园理念,成就能动的教师,培育灵动的儿童,以此打造师幼身心愉悦的萌动乐园。

“心动”构建精神文化,凸显“儿童为本”的育人目标。核心理念“萌动”,强调教育要以儿童的生命成长作为起点,主张充分发挥教育主体的能动性,通过生动灵活的教育方式,培养健康灵动的儿童。

我园主张教育回归人的生命本性,用发展的眼光对待儿童,用创新的行动不断追求更大的超越。通过实现“动”与“静”的交融,激发儿童的生命潜能,成就一批智慧情深、勇于日进日新的能动教师,培育一群健康欢萌、乐于动手动脑的灵动儿童。

“生动”打造环境文化,彰显动静相宜。我园力求通过动静相宜的环境设计,探索环境与课程、环境与教学、环境与幼儿以及环境与家长之间的多元互动,为幼儿建立一个和谐的生活、学习空间,实现环境与家长、幼儿的“对话”。

创设“活环境”,打造动若脱兔的物质环境。我园以“运动”作为特色发展项目,根据幼儿动作发展特点和兴趣,对室内外环境进行合理规划。户外方面,围绕教学楼一周打造野战区、骑行区等运动大区。户内方面,每班设有独具特色的运动驿角,配有各种运动器械,还开设国学馆、沙画馆等六大特色园馆,丰富了幼儿的传统文化知识、提升了幼儿的创造能力。

完善视觉系统,营造静如处子的人文环境。……

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