欧阳秀娟

2019年6月10日教育部制定并印发了《幼儿园责任督学挂牌督导办法》。责任督学挂牌督导是我国教育治理体系的重要创新，在推进教育“管办评分离”改革背景下，加强责任督学督导工作，提高教育督导实效，对规范学校办学、提升教育满意度具有重要意义。

当前，教育督导在督学队伍建设、督导方式创新、督导结果应用等方面取得了积极进展，但同时也存在教育督导机构不健全、权威性不够、制度保障不足、专业化程度不高、结果运用不充分等问题和挑战。如何架起政府与学校之间的“连心桥”？如何解决与应对当前教育督导中的问题和挑战？如何将责任督学挂牌督导制度从“有效”推向“深度”？面对这一系列的问题，我们邀请专家、一线教育者进行探讨，从而为学校发展把脉治疗、出谋划策，促进教育高质量发展。

◎责任督学制度推出后，重点开展了哪些工作？

黄映：开展挂牌督导几年来，重点从两个方面开展工作。

一是规范办园行为方面，我们以《幼儿园工作规程（试行）》为主要依据，督促幼儿园贯彻落实。比如，国家重点整治的幼儿园小学化倾向问题，我们通过专项督导和随机督导相结合，从幼儿一日活动安排、教育内容的安排等各方面全面督促杜绝小学化倾向。再如，在教师队伍建设方面，我们将“两教一保”作为底线常抓不懈，解决师资配备数量问题;组织责任督学关注教师队伍质量问题，将专任教师持有教师资格证及取得高一级学历作为责任督学挂牌督導的重要内容。……