时慧喆 贝广霞 蒋忠贇

摘    要：工程实训是本科学生培养计划中重要的实践教学课程之一，从指导教师的角度看，这是培养学生动手能力，锻炼学生素质的重要课程;从学生的角度看，这是强化理论知识，达到毕业要求必须要参与的课程。文章从工程实训教学中的师生关系入手，分析影响师生关系的因素，提出可优化师生关系的建议，以期今后的工程实训教学可以取得较好的实训成果;使工程实训教学质量不断提高。

关键词：工程实训;师生关系;关系优化

中图分类号：G642          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）07-0030-02

一、师生关系

师生关系是人与人之间一种特殊的交流协作关系，它表现为，具备丰富知识的人向渴求学习更多知识的人传授其所掌握的知识、技能或者其他经验的一个过程[1]。中国作为一个教育大国，从古代先贤到现代教育家，从不缺乏对师生关系的论述，在古典文学中，教师和学生的关系是亲密有爱的，平等且相互尊重的，但这种平等实际上师生间蕴含着、存在着敬畏和以学生对教师尊重为前提的“师道尊严”式，“接受与服从”式的不平等[2]。

进入现代以后，随着社会的发展，否认这种“不平等”的观点出现，强调教师与学生天然的平等，国家、社会赋予教师的在教育中的主导地位被逐渐削弱，从而撼动了使教育良性运行的基础[3-4]。师生关系出现了变化，变得疏离且不友爱，不再是伙伴式的，平等但缺乏教育性[5]。这样可能会导致很多不良后果。

师生关系这种在教育中特殊的人与人的关系决定着教育的效果。……