朱意 韩涛

[摘 要] 高师院校作为中小学师资培养的重要阵地，为中小学培养和输送合格的国学师资力量责无旁贷。高师院校应当树立“培根固本，立德树人”的教育理念，以仁为本，以德筑基，以文化人，培养出博雅君子，为他们未来走上基础教育岗位打下坚实的国学基础。高师院校应从专业教育、通识教育、课程思政、第二课堂以及国学师资准入制度等方面优化更新国学教育内容，优化国学师资培养方式。

[关键词] 高师院校;国学;经典教育;师资

[中图分类号]G645   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 07-0071-02

一、新时代高师院校国学师资培养的必要性

有别于其他职业院校，大学尤其是师范类培养的毕业生需要具有广博的基础知识和深厚的人文素养。从当前众多高师院校的课程设置来看，明显体现出注重技能性专业训练的倾向，忽视了人文素养的培育。

高师院校担负着培养中小学师资力量的重任，而中小学基础教育又是整个教育体系的基石，师范人才的培养质量直接关系着中小学基础教育的育人效果。当前相当一大批中小学意识到国学教育的重要意义，通过各种形式逐步开展国学教育的有益尝试，并初步收获了国学教育带来的良好效果。

把国学教育引入校园，逐渐成为一个趋势，许多教育管理者认识到国学教育对学生思想道德修养、学习素质拓展、人际关系改善、身心健康发展等方面的培养具有得天独厚的优势。然而教育管理者在开展国学教育时共同面临的一个困难是国学師资匮乏。……