万浩臻

摘 要：伴随着新课程改革的不断深入，对于小学教学也提出了更高的要求与希望，要求小学校园当中的家园劳动教育要在STEM理念之下展开与进行，帮助小学生打好扎实的科技、技术、工程等等知识的基础，进一步地培养小学生的创新能力与实践能力，将校园当中的全部学生都培养成为复合型人才。本文主要对小学教学当中STEM理念下的教学劳动教育进行细致的分析与研究，以做参考。

关键词：小学教学 STEM理念 家园劳动教育

伴随着我国社会高速的发展和经济持续的增长，对于社会当中的人才提出了各种各样的要求，要求每一位人才都要具备极高的综合素质和工作能力，能够在促进社会发展等方面贡献出自己的一份力量。小学教学当中的家园劳动教育是培养未来劳动人才的基础，其主要的目的不单单是为了能够让小学生进行生产劳动，其实是想让小学生在实践的过程当中慢慢地培养和提高自己的劳动素养，进一步地提升自己的创造性劳动能力。基于此，本文下面将对小学教学中的STEM理念下的家园劳动教育进行进一步的分析和研究。

1 STEM教育的含义分析

改革开放至今已有四十余年的时间，我们国家的发展可以用“日新月异”和突飞猛进”八个字来形容，尤其是在新时代大背景之下，互联网、生物技术等等高新技术应运而生，社会变革也从未停下发展的脚步，陈旧的劳动形态慢慢地消失了。所以在进行家园劳动教育展开的过程当中，学校一定要具备前瞻意识，培养学生的劳动素养和能力，只有这样，才能与高速发展时代下所提出来的要求相符合、相一致。……