李明霞

插图是一种特殊的美术语言，也是提高教学效率的重要手段。在幼儿园的教学活动中，利用插图开展教学活动可以让幼儿在更加轻松的氛围中学习，提高儿童各方面的能力。同时，幼儿阶段的教学对儿童的整体发展具有重要意义，能够让幼儿在自己的认知范围内接受教材中的知识点。因此，教师在教学活动中要从儿童的实际情况出发，找到科学的教学方法，发挥教材中插图的最大价值，促进幼儿全面发展。

一、注重减负增效，优化插图教学环节

在幼儿课堂上使用插图，最重要的就是可以有效实现素质教育要求下减负增效的目标。运用好教材中的插图，可以帮助幼儿减轻学习压力，让幼儿在更加轻松活跃的氛围中学好相关知识点。同时，教师在选择插图的过程中，要以幼儿的实际情况为基础，进一步优化插图教学环节的设计，帮助幼儿由浅入深地学习知识点，把深奥的知识点化繁为简，加强幼儿的理解。

例如，在教幼儿书写简单的汉语拼音时，教师可以利用教材中的插图辅助幼儿理解和记忆。课堂上，教师要有效引导幼儿根据插图中的内容进行学习，区分声母和韵母，找到理解和记忆的方法，让幼儿边拼读边书写拼音，为汉字的深入学习打下基础。教师在这一过程中要对幼儿进行正确教导，可以把要学的拼音编为一句顺口的歌词，让幼儿在有节奏的诵读中加深印象，为顺利书写创造条件。

二、加强教材和课堂内容之间的联系，提高插图教学的效率