冯芳萍

(甘肃省陇南市礼县职业中等专业学校 742200)

近年来，中职院校为深入贯彻国家素质教育理念，不断改进教学方法与内容，数学课程作为中职院校系统教学的重要课程也在发展过程中找到了创新发展的新道路.但中职学生的数学基础参差不齐、理解能力也相对较差，中职数学课程内容繁多且逻辑性较强，中职院校数学教师在教学过程中面临的挑战也相对较为严峻，为此加强对中职数学教学的思考具有重要的价值.本文以中职数学课程中的教学重点—“直线和圆位置关系”一课为研究内容进行探索研究.

一、解析教学内容，掌握三维目标

“直线和圆位置关系”一课是中职数学《平面解析几何初步》这一板块中的重点教学内容，在实际生产生活中的应用也十分广泛，因其理论知识的基础性作为这一章节的第一课时出现.新课标在对数学课程进行改革的时候明确指出，这一章节的学习应当可以帮助学生初步掌握几何理论知识，并且能够根据给定的直线与圆方程熟练的、准确的判断出直线与圆的位置关系.本节课的顺利进行离不开学生前期对代数方法等相关知识的积累，这节课很容易由理论课程转变为实践课程，从而实现在对学生进行技能训练的同时深刻体会数形结合的思想.

教育教学顺利开展离不开明确的教学目标，“直线和圆位置关系”一课的教学目标应当从知识与技能、方法与过程以及情感与能……