孔 源，王 玥

(1.吉林省长春市第十七中学吉林，长春 130021；2.吉林省长春市第二实验中学吉林，长春 130021）

“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，字面意思是翻转教师教育理念、打破教室局限的教学模式，即“翻转课堂”。翻转课堂的创始人是美国人沙尔曼·汗（Salman Khan），视频内容不再局限于数学，包括了科学、计算机等科目，随着视频内容和访问人数的增多，沙尔曼·汗创立了在线教育机构可汗学院，沙尔曼·汗采用的教育模式称之为“翻转课堂”。翻转课堂与传统教学模式有着极大的本质区别，前者基于现代信息技术手段，方便学习者在所需时间段进行学习，同时，信息传播成本的降低和信息内容获得的便捷也使学习变得更加高效和自主。

美国的亚伦·萨姆斯（Aaron Sams）和乔纳森·伯尔曼（Jonathan Bergmann）在林地公园高中（Woodland Park High School）课堂教学中，大胆创新，尝试翻转模式。在这样的翻转课堂中，学生课前在家中观看教学视频，进行课前练习，然后再在课堂上答疑解惑，学生十分欢迎并且收获了良好的教学反馈。随后，他们的教学实践受到美国其他学校教师的关注，并且被广泛运用到教学过程中。乔纳森·伯尔曼（Jonathan Bergmann）和亚伦·萨姆斯（Aaron Sams）基于他们多年的课堂教学经历，出版了专著《翻转你的课堂：时刻惠及课堂上的每位学生》。

国外有许多对于“翻转课堂”形式不一的实践，学习过程变得主动、灵活，对传统教学模式进行了大幅度的改革。在改革进程中，美国教育者更多的关注教学实践，疏于理论研究，相对缺乏对翻转课堂理念、教学实施流程、影响因素等多方面的研究和总结，这也体现出美国各州教育的多样性和差异性。……