梁媛媛

摘要：大学阶段是培养学生自学能力的关键阶段，对计算机专业的学生来说，编程类学科的自学能力直接影响其今后学业及职业的发展前景。该文对培养学生自学能力的相关方面进行了研究，并针对其中的关键问题进行了分析和解决，对教师及学生具有一定的指导意义。

关键词：计算机编程;自学能力培养

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）18-0126-03

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自学能力是一种不依赖于教师指导的自主学习能力。计算机编程类课程具有复杂、抽象、逻辑性强[1]的特点，给学生自学造成了不少的困难。当前大学生的计算机编程自学能力普遍较弱[2]，在学习的各个环节都存在着浪费时间、理解记忆困难、学习效率不高、学习效果差的问题。因此，如何在学校环境下培养学生的自学能力，就具有重要的研究价值。

目前对于该类学科的教学方法及模式研究较多，但对学生自学能力培养方面的研究较少。学校教育与学生自学具有相通之处，但学生在自学过程中遇到的问题，要比学校教育中遇到的问题更多也更复杂。本文从介绍学生在自学计算机编程时存在的主要问题出发，分析了该类学科自学能力培养的复杂性，在此基础上从学习资源的选择方面、自学学习习惯的培养内容及措施、可执行的自学操作步骤、心理及身体状态管理几个方面，对自学过程的培养方法进行论述。

1学生自学计算机编程时存在的主……