刘伟杏

作文占据语文考试很大的分值，因此在语文教学中，作文教学是非常重要的。近年，写作教学开始引入个性化教学模式，但是运用时还存在一些问题，导致其不能获得最好的效果。教师要科学地运用个性化教学模式，根据学生的实际情况制定教学计划，从而确保学生不断提高写作能力。

一、个性化角度下写作教学中的问题

第一个问题是教师缺少个性化的指导，个性化的教学需要根据学生的实际情况综合分析，结合学生的兴趣爱好和性格因素进行个性化的教学。这种教学模式的好处是以学生为教学主体，但在现阶段的个性化教学中，很多教师没有意识到个性化教学应以什么样的方式进行，导致个性化教学没有获得较好的教学效果，甚至有些教师干脆忽略个性化教学。教学内容的安排也不科学。长此以往，学生很容易形成思维定势，写作范围越来越窄，学习积极性也不断下降，对他们后续的学习和发展非常不利。

第二个问题是学生的自由度不高，在传统教学模式中，作文题目的类型比较少，一般都是教师提供文题，学生只要按照文题要求写作就可以了，没有凸显个性化的特点。很多文题并不是学生想写的，这样就导致写作过程比较枯燥，学生根本提不起写作兴趣。还有一些文题教师反复布置，学生只能反复写作，没有新意，以致学生的写作兴趣逐渐消失。

二、个性化角度下的小学作文教学策略

首先，教師要端正教学态度，认识到个性化教学的重要性和对学生的意义，从而运用个性化的教学理念，开展作文教学。……