周金媛

作文教学是小学语文教学中的重要内容，教师要运用科学的教学方法提高学生的作文水平。小学生写作时会遇到许多问题，是教师教学的难点，为了提高作文教学的效率，提升学生的作文水平，教师要想方设法激发学生的写作兴趣，有了兴趣，学生才能在写作中投入时间和精力。绘本阅读可以在很大程度上提高作文教学的效率，教师要根据实际情况灵活应用。本文探讨绘本阅读在小学作文教学中的运用。

一、利用绘本仿写

大多数学生在写作文的过程中会遇到很多问题，比如不知道如何拟题、没有写作素材、不会安排结构等，导致对写作产生了一定的抵触心理。教师可以利用绘本激发学生的写作兴趣，让他们爱上写作。写作对于小学生来说较难，而利用绘本指导学生仿写，是提高学生作文水平、调动写作积极性最有效和最快捷的方法。首先，绘本内容丰富，学生对于阅读绘本有很大的兴趣;其次，绘本中的语言较为简单，易于学生阅读，也易于模仿。教师可以根据文题寻找相应的绘本，与学生一起阅读，再指导学生仿写绘本内容，让学生积累丰富的写作素材，避免出现没有内容可写的问题。

比如，绘本《笨笨猪的生日》讲的是笨笨猪过生日时，朋友和父母一起为它做蛋糕、和它一起做游戏的故事。学生都喜欢过生日，做蛋糕也可以充分激发学生的兴趣，教师再稍加指导，大多数学生可以读懂绘本内容。阅读完绘本，教师可以布置写作任务，让学生仿写《笨笨猪的生日》，写一件自己和朋友或者和父母一起做的事情，要求过程必须写详细，而且要写出感悟。……