张爱霞 朱秀兰

景物描写是用生动的语言把自然景物和社会环境的状态和特征，从形态、色彩、声音、光影等方面真实、具体、形象地描写出来，展现在读者眼前，给人以身临其境之感。写景要写出其特点，那么如何写出景物的特点呢？

写出“色彩”。例如：

早晨，我们准备乘船出海。这时，呈现在眼前的是蓝天、白云和碧绿的海，还有那正从东方升起的朝阳。

蓝、白、绿、红，几种颜色交替出现，层次分明，展现了一幅美丽的画面。

写出“形状”。例如：

海底的岩石上有各种颜色的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。一群群鱼在珊瑚丛中穿来穿去。它们有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着五颜六色的扇子，美丽极了;气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来，像皮球一样圆。

在这段文字中，作者细致地描写了海底动物的形状，读后，仿佛置身于神奇的海底世界，让人大饱眼福。

写出“姿态”。例如：

缸里有几条活泼可爱的小金鱼，自由自在地游来游去。尤其是那条“水泡眼”，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸缎般的长尾巴，在碧绿的水草间悠闲地穿行。

又如：

正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。

上面的描写使我们欣赏到了动物和景物的不同姿态。

写出“数量”。例如：

这里的岭的确很多，高点儿的，矮點儿的，长点儿的，短点儿的，横着的，顺着的，可是没有一条岭让人想起“云横秦岭”那种险峻。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。

这段话，不仅描写了兴安岭的“态”，还巧妙地写出了岭的“多”。

写出“味道”。例如：

我推开窗户，闻到一股泥土的清香。

“泥土的清香”，看到这段描写，你有没有推开窗户的冲动？

写出“声音”。例如：

冬天的山村，到了夜里万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落。树木的枯枝被积雪压断了，偶尔听见咯吱一声响。

“簌簌地”“ 咯吱一声响”，在万籁俱寂的夜里，显得那样清晰。

不难看出，写景物的“色、形、态、味、声”，可以单独写，也可以交织在一起写，能给读者留下深刻的印象。