李涛

摘要：随着新课改教学理念正在不断地深入各个阶段的教育教学中，语文教师需要意识到激发学生学习兴趣对语文教学的重要性，要明确“以学为主”围绕学生开展语文教学的优化调整，在课堂中不断加入新鲜有趣味的元素，贴合现阶段学生的学习需求，帮助学生更加有效地学习语文知识，提高初中阶段语文教学的整体效率。

关键词：初中语文;学习热情;新课改

中图分类号：G633.3  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-063

学生进入初中阶段，相较小学而言已经对系统化的语文教学有了一定的适应。中华文化博大精深，伴随着年级的增长，学生需要掌握语文知识的难度逐渐提高，这也是对新时代下我国所需优质人才的培养要求。然而在这种环境下，初中语文教学仍旧面临着一些问题，影响着学生对语文知识吸收的效率，也阻碍了教师个人教学水平的有效提升，怎样才能显著增强初中语文的教学成效，就需要教师从学生兴趣入手，调动学生的学习热情，使其能够对课本以及更多的课外知识具有自主探究能力，下文将针对这一问题列出几点详细观点。

一、当前语文课堂中教学低效问题的原因

1.教师教学模式陈旧缺乏创新

在传统的教学过程中，很多教师布置课堂教学任务时使用的策略没有太多新意，在课堂上只是单一地让学生听课，反复让学生阅读课本，并进行与课文相关的练习，没有通过其他教学工具展开课堂教学，也很少在课堂中设计一些趣味学习活动。……