杨宇翔

摘要：在素质教育发展背景下，初中教育在加强德育教学时，应当改变传统教学模式，帮助学生树立正确人生观与价值观，培养学生具有优良的道德品质。本文论述当前我国初中德育教学的薄弱点，提出初中德育教学应当立足在生活教育的基础之上，使立德树人的目标落地，帮助学生保持良好的道德品质、人生观和价值观。

关键词：初中德育;生活教育;德育成长

中图分类号：G631  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-051

陶行知先生曾经说过，生活中处处蕴含教育。在生活之中处处蕴含知识，使之与课堂教学相结合，更有利于学生对知识的获取，有利于培养科学探究精神、创新意识等学科核心素养的发展，同时也有利于正确价值观、人生观、优良道德品质等地形成。在当前初中教育中，德育教学也必须建立在生活教育的基础之上。将社会主义核心价值观落实到具体生活场景之中，将中华优秀传统文化根植到日常行为之中，以“五育并举、融合教育”为根本，不断创新初中德育教学策略，能逐步引导初中学生提升思想道德品质，树立正确的人生观、价值观，在心里开出德育之花。

一、初中德育教学现存问题

1.德育教学目标脱离生活实际

我国受到儒家思想的影响，一直以来以“克己复礼”“仁义礼孝”为德育教学目标，呈现圣人化特征。这样的德育教学理念虽然能起到一定的作用，但是在当前追求个性化发展的的今天，“完人”教育方法无法深入学生内心，需要在此基础上“求变”。……