纪怀猛 赵妍 张海歆

摘 要：针对传统教学的弊端，以HTML5技术与应用课程为例，从教学模式、教学方法和评价体系三个方面进行“以学生为中心”的改革探索。数据表明，该教学模式能充分调动学生学习的主动性与积极性，取得较好的教学效果。

关键词：新工科;教学模式;以学生为中心;HTML5技术与应用;项目式

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.007

本文著录格式：纪怀猛，赵妍，张海歆.以学生为中心的教学模式与教学方法改革探索——以《HTML5技術与应用》课程为例[J].软件，2021，42（03）：026-028

The Reform of Student-centered Teaching Mode and Teaching Method： A Case Study of "HTML5 Technology and Application" Course

JI Huaimeng， ZHAO Yan， ZHANG Haixin

（ College of Artificial Intelligence， Yango University ， Fuzhou  Fujian  350015）

【Abstract】：Aiming at the disadvantages of traditional teaching， this paper explores the "student-centered" reform from four aspects： teaching mode and teaching method， online and offline mixed teaching， dual teachers in the classroom and evaluation system.Data show that this teaching mode can fully mobilize students initiative and enthusiasm in learning， and achieve good teaching results.

【Key words】：new engineering;teaching mode;student-centered;HTML5 technology and applications;project type

0 引言

随着科学技术的进步和我国素质教育的发展，我国高等教育已经从发展的阶段逐步进入了提高质量阶段，“以学生为中心”的教育理念[1]也受到了中国教育界专家和学者的关注。国内许多学者对此进行了非常深入的探索，如钟登华院士提出，要加快制定适应工科学生终身发展和社会需要的核心素养体系和学业标准体系[2]，完善学生、老师、雇主、校友等共同参与的“以学生为中心”学生培养质量持续改进体系。曹艳春等人从学生在课堂的积极性、教师在课堂中的作用、学生在课堂中对于知识的吸收情况及学生对课堂教育模式的认知等方面做了详尽的调查[3]。左青卉等人从教学内容、教学方法和评价体系三个方面进行了探索和实践[4]。黄蓉曾对研究和探索闯关式的翻转课堂教学方法[5]等。

近年来，HTML5 Web前端开发在产品开发环节中的作用变得越来越重要，我校计算机类专业在大三上学期开设该课程，由于该课程既有知识面比较广，又有实践性强的特点，仅仅通过教师的课堂讲授和练习就能完成创新型人才培养目标是不切实际的。……