李乃涛 赵丹丹

关键词：职业规划 家庭教育 劳动教育

当我们讨论劳动教育相关问题时，很容易关注劳动教育的“入口”问题，即如何习得劳动技能、如何获得正确的劳动态度、如何树立正确的劳动价值观等问题。但是，我们比较容易忽略的是劳动教育的“出口”问题，即如何让学生通过劳动教育获得对职业生活的认知、明确对职业生涯的规划以及如何达成人生的职业目标等。通过教育让学生了解职业、认识职业、选择职业本应是教育中的重要目标，但是，当下的教育，特别是家庭教育，显然在这方面是做得不足的。在现实生活中，相当多的学生在高考填报志愿时才意识到职业选择与专业学习的重要性。更多的学生还没有做好充分准备，就在毕业之后匆忙進入了就业市场。事实上，家庭教育会直接或间接地影响到个体的职业选择，甚至影响到个体的职业生涯发展。相关研究显示：“家庭可以通过两个途径影响大学生的职业选择。一方面，家庭可以通过影响求职结果直接影响大学生的职业选择，另外一方面，家庭通过影响大学生的职业自我概念的形成，影响大学生的职业选择。”[1] 因此，我们非常有必要在家庭教育中对子女的职业规划进行分析和讨论，进一步明确家庭职业规划教育的必要性与可行性。

一、家庭职业规划教育的类型分析

当我们仔细分析家庭教育的目标与定位时，就会发现家庭教育与学校教育有很大的不同。……