周洁

摘要：近年来，随着移动互联网不断发展，信息化技术不断变革，传统教学模式已不能满足学生随时随地获取知识的需求。尤其是在初中数学教学中，学生对于某个知识点的个性化的需求也在凸显。在2020年新冠肺炎疫情背景下，全国中小学开展“停课不停学”在线教学活动。“六步网络教学法”为初中数学在线教学提供了质量保证，助力信息化教学发展。

关键词：信息化 在线教学 六步网络教学法 停课不停学

一、前言

2020年初，新冠肺炎在全国蔓延，全国启动重大突发公共卫生事件一级响应。为保障全国近3亿师生的身体健康和生命安全，教育部下发 2020年春季学期延期开学的通知，针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对中小学的正常开学和课堂教学产生的影响，教育部发布了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，鼓励启用国家中小学网络云平台、开通专用电视频道、开放部分省份和中小学网络平台、开发相关电子教材资源和数字教学资源、开通名师课堂等多项措施，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”。虽然学校不开学，但学生学习不能因“疫”掉线，开展好“云”教学，是重中之重。

受新冠肺炎疫情影响，为了响应教育部“停课不停学”号召，我校积极探索线上教学模式，即“双师+双课堂”（名师课堂+任课教师解答课堂）线上教学模式。我校利用省教育厅开展的名师课堂作为主讲课堂，任课教师实现线上知识点疑问解答的辅助课堂。……