蒲顺芳

【摘    要】在新课程改革稳定发展的背景下，多种新型教学模式融入各个阶段教学，为学生的学习带来众多帮助。其中在小学语文教学的过程中，由于小学生的年龄较小，在课堂学习的过程中无法集中注意力，这不仅会影响学生的学习，甚至会限制小学生语文水平的提升。所以教师应该适当地运用趣味识字教学法，将学生感兴趣的知识点融入课堂，激发学生学习兴趣，促使学生更加积极参与学习。基于此，本文主要分析趣味识字教学法在小学语文应用的重要性，并阐述了相关对策，仅供参考。

【关键词】小学语文;应用;趣味识字;新课程

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0100-02

Exploring the Application of Fun Literacy Teaching Method in Elementary School Chinese Teaching

（Yangying Primary School， Anding District， Dingxi City， Gansu Province， China）PU Shunfang

【Abstract】In the context of the stable development of the new curriculum reform， a variety of new teaching models are integrated into each stage of teaching， bringing a lot of help to students' learning. Among them， in the process of elementary school Chinese teaching， due to the young age of elementary students， they cannot concentrate in the classroom learning process. This will not only affect the students' learning， but even limit the improvement of the elementary school students' language level. Therefore， teachers should use the fun literacy teaching method appropriately， integrate the knowledge points that students are interested in into the classroom， stimulate students' interest in learning， and encourage students to participate more actively in learning. Based on this， this article mainly analyzes the importance of the application of fun literacy teaching method in elementary school Chinese， and expounds relevant countermeasures， for reference only.

【Keywords】Primary school Chinese; Application; Interesting literacy; New curriculum

一、趣味識字教学法的优势

小学生在课堂学习的过程中经常会出现注意力不集中的现象，不利于提高学生学习效率。因此，在传统小学语文教学的过程中，识字教学作为教学重点，同样也作为语文课程教学的难点，学生的学习兴趣无法被有效激发，会对学生产生较为严重的影响，导致识字教学效率难以提升。因此，在课程教学的过程中，教师应该事先分析当前课程教学情况，并全面掌握当前课程教学面临的问题，这样可以做好相对较为全面的优化工作，最大化发挥趣味识字教学法的优势。再加上识字教学相对较为简单，学生在学习的过程中不会受其他因素影响，并且可以展现素质教育的本质，使得小学生更加积极主动地参与知识学习，让学生在良好的氛围学习知识，提高学生识字与理解的效率。……