於鹏军

【摘    要】随着社会的发展，素质教育的提出，人们对教师也提出了更严格的要求。新课标明确提出：教师要把学生核心素养的培养作为主要的教学目标，处于小学时期的学生还处在发展的关键时期，在数学课堂上培养他们的核心素养，对于学生可持续以及全面发展有着非常重要的意义。本文主要分析了现阶段小学数学教学存在的不足，并提出了有效的策略。

【关键词】小学生;数学方法;核心素养

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）20-0107-02

How to Cultivate Students' Core Quality in Primary School Mathematics Teaching

（Ma Ye Primary School， Qinxu School District， Min County， Dingxi City， Gansu Province，China） YU Pengjun

【Abstract】With the development of society and the introduction of quality education， people have also put forward stricter requirements on teachers. The new curriculum standard clearly states that teachers should take the cultivation of student core literacy as the main teaching goal， and students in elementary school are still in a critical period of development. Cultivating their core literacy in mathematics classrooms will be sustainable and comprehensive for students. It has a very important meaning. This article mainly analyzes the current deficiencies in primary school mathematics teaching， and puts forward effective strategies.

【Keywords】Primary school students; Mathematical methods; Core literacy

在小学时期，数学是一门可以推动学生能力与素质快速发展的学科，数学学科的核心是培养小学生的核心素养。在实际教学的过程中，教师要围绕学科的主要任务以及核心目标进行深入分析，并积极渗透以及落实目标。针对小学生而言，他们在形成非常强的核心素养时，就可以实现高效的学习。然而作为数学教师，要怎么帮助他们有效地提高数学核心素养，这是一个需要深入思考的问题。

一、小学数学教学现状分析

（一）学生自主学习的能力不足

学生很多行为习惯都是在小学时期养成的，尽管部分教师总是强调小学生的年龄比较小，学习能力比不强，然而这并不會影响到培养他们的自主学习能力。自主学习的能力是核心素养中非常关键的要素，不管是对学生以后的工作还是生活，都有着非常大的指导意义。

（二）数学课堂气氛比较沉闷

相比其他学科，学生学习数学的积极性并不高。……