刘鹤 新疆大学体育教学研究部

一、研究方法

（一）文献资料法

根据本文需要，通过各种期刊、因特网等途径检索、收集、查阅了国内有关高校篮球课程思政、普通高校大学生篮球体育教学等研究方面的书籍及期刊。

（二）问卷调查法

结合本文的研究对象和研究目的，设计了学生问卷。针对新疆大学大二篮球选项班的学生，对篮球选项课中课程思政的开展情况及篮球课混合式教学效果进行问卷调查。

（三）数理统计法

此次调研，根据新大全校2019级篮球选项班学生人数，共发放问卷595份，实际回收的540份，问卷回收率90.7%，其中有效问卷540份。将问卷收集的有效数据进行整理，运用“问卷星”软件对数据进行分析归纳。

（四）逻辑分析法

通过对查阅文献与问卷调查结果进行分析，整理与本文研究目的紧密相关的内容，找到当前我校篮球选项课课程思政应用中存在的问题，进而得出本文的结论，为全校乃至全疆普通高校生篮球课思政教育实施提供一定的理论与实践依据。

二、结果与分析

（一）新疆大学开展篮球教学的优势

1.学校的优势

第一，领导重视，机制保障。体育工作是新疆大学教育工作的重要组成部分，校内篮球活动丰富，2020年新大男篮队员焦恩格尔通过CBA选秀大会，顺利进入CBA，成为新时代疆内高校“体教融合”的典范。

第二，师资雄厚，配备合理。新大现有6位篮球专业教师，其中高水平退役运动员2位、篮球国家级裁判3位、篮球C级教练员3位，高水平篮球教师队伍，确保了我校篮球课程教学质量。……