向婷慧 赵浩森

摘要：随着城市化进程在我国的快速推进，自然教育理念也逐渐流行。自然教育景观设计与材料运用有着密不可分的关系。文章初步探讨自然教育景观设计中的材料特性，并以周庄绿乐园为案例，着重对自然教育景观设计的材料进行研究分析。以期为自然教育景观设计提供一定的借鉴。

关键词 ：自然教育 ;景观设计 ;材料运用

中图分类号 ：TU986文献标识码 ：A

文章编码 ：1672-7053（2021）07-0102-02

Abstract ：With the rapid development of urbanization in China， the concept of natural education is becoming popular. The landscape design of natural education is closely related to the use of materials. This paper discusses the material characteristics of natural education landscape design， and takes Zhouzhuang Green Park as an example to analyze， focusing on the research and analysis of materials to meet the natural education landscape design. It is expected to provide some reference for landscape design of natural education.

Key Words ：Natural Education; Landscape Design; Material Application

1 自然教育概述

自然教育理论是由法国学者卢梭在《爱弥儿》书中提出的理论体系，其主张以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程 [1]。而在自然教育景观设计中，材料的运用至关重要，具有安全性、生态性和本土性的材料对于设计的功能表现大有裨益。

2 自然教育景观设计中的材料特性

2.1 乡土性

自然教育对于活动场地的生态性要求决定了材料选取的乡土性特征。乡土植物材料长期生存在地域环境生态系统之中，对环境具有良好的适应能力和抗逆性，同时还易于和其它本土植物建立稳定的、具有自然演替的植物群落 [2]。当树枝、落叶、溪水、石子等成为儿童的游戏材料时，无形中提高了孩子认知自然材料的能力，同时还激发了他们的想象力和创造力，使得原本质朴的材料变废为宝，同时也减少了工业材料的污染。……