安闹闹

摘要：当下是一个高度重视传统文化教育的新时期，文言文恰巧是传统文化中的精髓部分，自然引起了人们极高的重视，但是其学习难度也是令不少学生畏惧，所以文言文被称为语文教学重难点。基于此，作为新课程改革背景下的一名初中语文教师，当想尽教学策略降低学生的学习难度，将学生学习文言文的积极性充分调动起来，培养学生学习文言文的兴趣，让学生深深喜爱上它，令学生在文言文教学活动中有积极主动的态度，如此再以具有针对性的语言指导学生学习文言文，对提高文言文的教学质量必然大有益处，而本文将会通过具体的实例阐述初中语文文言文教学策略。

关键词：初中语文;文言文;教学策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-039

在传统的文言文教学活动中，绝大多数教师没有先进的教育理念作指导，也无丰富的教育资源能够利用，所实施的教学方法并没有降低学生学习文言文知识的难度，还在一定程度上打击着学生的学习自信。因此，在新时期的教育环境下，作为一名初中语文教师，需要付诸实际行动让自身的教学思想融入时代的发展过程中，从而基于学生的身心发展分析出有效的文言文教学策略，使学生的文言文学习水平与内在的古典文化气质能够不断得到提升。下面则是本人结合自身的教学实践经验，对初中语文文言文教学策略作的一番分析，希望能够对同仁展开文言文教学活动有所帮助。……