巨同升

（山东理工大学 山东淄博 255049）

“C语言程序设计”这门课程在国内高校普遍开设已有近三十年，课程的建设和研究取得了长足的进步，涌现出了数量众多、各具特色的C语言教材。尽管如此，在许多C语言教材中还或多或少地存在着一些不准确甚至是值得商榷的说法。下面将对国内教材中常见的几种说法进行辨析，并期望与广大同行商榷。

一、关于C语言的输入输出语句

有的教材中说：“C语言中没有输入输出语句，只有输入输出函数。”果真如此吗？

完整的C语言是由语言标准和标准库两部分组成的[1]。语言标准相当于C语言的内核，标准库（主体是库函数）相当于C语言的扩展部分。这种设计极大地增强了C语言实现的灵活性和程序的可移植性，因为可以根据某类计算机的硬件特点而单独修改C语言标准库部分的实现。

在C语言的语言标准部分的确没有输入输出语句，也没有输入输出函数。不过在C语言的标准库部分，明确地定义了各种输入输出函数，从而可以在C语言程序中以语句的形式来调用这些输入输出函数。

既然这种函数调用语句可以实现输入输出的功能，将它们称为“输入输出语句”（而不必称为输入输出函数调用语句）也是顺理成章的。

因此正确的说法是：在C语言的语言标准部分没有输入输出语句，但在C语言的标准库部分有输入输出函数，从而在完整的C语言中有输入输出语句。

二、关于八进制和十六进制负整数

有的教材中说：“在C语言中，八进制和十六进制整数只有正数，没有负数。……