浙江 苏克银

一个完整的语篇在传递意义的过程中，必然会向语篇信息的接收者传递有关作者的情感、态度、价值判断、承诺或评估等信息，这些信息组合在一起就构成了语篇的立场框架。语篇的立场框架是一个语篇的态度维度，即作者表达自己和传递个人判断、意见和承诺的方式。任何一个语篇的立场选择都可以实现三种功能，即评价事物、定位主体（自己和他人）、以及与其他主体结盟（将听者/读者带入语篇）。书面语篇主要是通过语言资源来表达立场的，包括语言中表达情感、判断、态度和评价的各种语音、词汇、语法和篇章结构等各个层次的资源。语篇的立场包括认识立场、义务立场、态度立场和言语风格。语篇的立场具有主体性、对话性、社会性等特性。立场的主体性决定了立场的责任归属，主要涉及主体立场和主体间的结盟关系等。

语篇的立场框架对英语概要写作具有重要的指导意义。学生在进行概要写作时，应注意概要写作语篇的视角、语气、作者的态度、以及语言风格等，都要与原文保持一致。而要做到这一点，语篇的立场框架的作用就不容忽视。为此，本文将以2019 年6 月高考英语浙江卷概要写作为例，简要分析教师应如何利用语篇的立场框架优化高中英语概要写作教学。

一、立足认识立场，凸显视角一致

认识立场表达的是对语篇中的信息地位的评论，是对信息的真实性、准确性、肯定性以及局限性的评价，同时也是对信息来源或呈现视角的说明。……