摘 要 议论文以理性思考取胜，分析与综合是议论文写作的看家本领。正因如此，议论文也容易显得拘谨板滞没有个性特点。作者从分析传统的“分析式写作”的局限性出发，闡述“体验式写作”的价值，并用实例展示如何进行“体验式写作”教学的方法，引导学生把对自己人生经历的回顾与总结、对社会现实状况的观察与思考、对未来社会的憧憬与期待，这些体验融入到议论文的写作之中，为文章打上个性化的色彩。

关键词 议论文;作文教学;体验式写作;个性化

议论文以理性思考取胜，分析与综合是议论文写作的看家本领。正因如此，议论文也容易显得拘谨板滞没有个性特点。在议论文写作中，如果添加一些鲜活的生命体验，那么文章就会变得灵动多彩，引人入胜。

一、分析式写作的局限

目前，议论文写作多以分析材料为中心，所以我们称之为“分析式写作”。分析式写作可以完成大部分议论文的写作，但对于一些特殊题目会显得无能为力。比如2017年高考全国Ι卷作文：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。……