中职学校现代学徒制教学模式探讨
2021-08-13朱丽云
知识窗·教师版 2021年4期
朱丽云
摘要:随着素质教育的不断推广,现代学徒制受到了越来越多的关注,它不仅具有职业教育的各种特点,还有着全新的技能型人才培养模式,能够为目前的中职学校提供各方位的支持。因此,本文首先明确了现代学徒制基本概述,并在此基础上提出了完善中职学校现代学徒制教学模式的具体措施,以求提升当前中职学校的教学效率。
关键词:中职学校 现代学徒制 教学模式
一、现代学徒制基本概述
现代学徒制是教育部在2014年提出的一种全新的教学理念,能够进一步深化校企合作、产教融合,进一步完善校企合作的育人机制,将目前技术、技能人才培育模式进行创新。它是通过学校与企业之间的深度合作,提升学生技能的一种现代人才培养模式。
二、中职学校采用现代学徒制教学模式的具体措施
1.教学管理体系的转变
在中职学校教学中,学生在现代学徒制的教育下擁有了两种全新的身份,第一种是教师的学生,第二种是师傅的学徒。因此,教师与师傅应当相互合作,使得学生能够尽快适应学校与企业结合的管理体系,让学生能够丰富自身的社会实践经验,从而提早步入现代学徒制的学习。
在中职学校中,学生应适应整体教学模式,教师也要及时引导学生,帮助他们改变各种不良习惯,使得学生获取丰富的知识。但在这种全新的学徒制教学模式下,师傅更加注重培养学生的实践能力。如在实际操作环节,由于大部分学生已经习惯了课后向教师提问,使得学生在进行具体操作时,很容易由于操作不当而产生危险。……
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