曾荣 王虹媛 杨庆书

摘 要：新技术环境下高职学生对图书馆数字资源获取存在一定的障碍及困扰，通过问卷调查，分析高职学生对图书馆数字资源的需求，提出满足高职学生数字资源需求的对策建议，使图书馆数字资源使用效益最大化。

关键词：新技术环境;高职学生;高职图书馆;数字资源需求

进入21世纪以来，随着社会信息化的不断深化，高校图书馆用户的信息需求结构发生变化，传统的文献服务已难以满足广大师生的要求。与此相应，图书馆的信息资源建设与供给也发生新的改变，呈现出新的特点，因而了解、把握学生用户的信息需求，对于促进图书馆数字资源建设、提升数字信息服务成效具有重要意义。基于此，本文采取问卷调查法，针对高职学生对图书馆数字资源的需求和利用情况展开调查，为高职图书馆数字信息服务提供参考。

一、调查方法与调查对象

1.调查方法。为充分了解高职学生获取和使用图书馆数字资源情况，发现图书馆数字资源建设和提供中存在的问题，笔者参考相关文献，并结合新技术环境下图书馆数字信息服务的变化以及高职学生的信息需求特征，利用“问卷星”平台，自行设计“高职学生图书馆数字资源需求与获取情况调查问卷”（以下称问卷）。基于调查需要，问卷主要分为3个部分：（1）学生个人信息，包括学生性别、就读年级和专业等;（2）对图书馆数字资源的认识和熟悉情况，主要涉及学生对图书馆数字资源的熟悉程度、需求意愿、使用目的;（3）对图书馆数字资源的获取情况，涉及学生获取图书馆数字资源的途径，影响学生使用图书馆数字资源的因素等。……