王莉

摘要：基于初中英语听说课堂教学设计，并注重培养学生的核心素养，其本身是对课程理解的深度，全方位提升课程开发水平以及进一步帮助学生巩固所学习的英语知识并锻炼学生的英语口语能力等将會起到极大促进性作用。本文则是站在新课程改革背景下，提出初中英语听说课堂具体教学策略，进一步打造高质量初中英语听说课堂。

关键词：初中英语;听说课堂;核心素养

中图分类号：G633.41  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）08-085

社会快速发展以及激烈的社会竞争对学生提出了更高的要求，要求学生自身具备健全人格以及必备能力，而英语则是现代人应当具备的一门语言，处于全新教育环境下，英语学科素养逐步对英语教育教学提出了更高的发展要求，但是结合现实情况分析，英语核心素养的培养尚未真正落实到初中英语课堂教学中，这非常值得教师关注以及分析原因。

一、当前初中英语听说课堂教学中所存在的问题

1.英语听说课堂教学时间不够充足

初中英语听说教学是在固定时间内展开，因此要求英语教师注重合理把握教学时长。实际上大部分初中英语听说课堂教学尚未从传统课堂教学中脱离出来，对学生单纯展开听说读写教学，导致部分学生对听说内容始终存在疑问，从一般情况分析，大部分英语教师会直接将听说安排在课堂的开始阶段，恰好属于学生注意力分散阶段，自然导致整体初中英语听说课堂教学效率不高。……