蒋成玉

【内容摘要】提升核心素质是当今人才培养的关键，高中物理课堂的创新应当以物理核心素养为导向，只有充分理解了核心素养的内容，才能有效开展课堂教学活动。本文针对核心素养视野下高中物理课堂创新式的教学方法进行研究，希望提出的方法对高中物理课堂的教学有所助益。

【关键词】核心素养 高中物理 课堂教学方法 创新

随着素质教育的开展，学生综合素质的培养收到越来越多的关注，高中物理教学也要求能够通过课堂学习促进学生综合素质的提升，尤其要注重培养学生的核心素养。高中物理教师应当正确引导学生进行物理课程的深入思考和科学研究，以此提高学科素质和综合能力。

一、高中物理核心素养的基本内容

1.物理观念

想要让学生学好物理，首先就需要让学生了解什么是物理，了解物理课程学习的是什么样的知識，然后根据已掌握表层的知识来深入探索物理知识的内涵。掌握物理观念可以有效提高学生思考自然规律的能力，帮助学生融入自然，还可以帮助学生在学习和培训的整个过程中找到合适的学习方法。

2.科学思维

科学思维主要是基于实验假设、实验中的科学推理和自主创新思维定位的实验全过程，最终获得合适的实验结果。科学思考的关键在于对自主创新进行思考，根据逻辑推理和分析，我们从不同角度处理难题，并创新思维方式，从科学研究的角度进行一系列的假设和逻辑推理，促进物理思维逻辑的产生和发展。……