陈黎芳

摘 要：在初中科学课堂中，开展课堂的探究活动是实现课堂价值的重要手段，也是对学生的知识素养和能力素养进行提升的有效途径。作为初中科学教师，应该以课堂教学作为出发点，组织开展有利于学生掌握知识进行思维拓展的课堂探究活动。文章对当前初中科学课堂探究活动的开展进行了分析，并且提出了如何提升科学课堂探究活动效率的有关对策。

关键词：初中科学课堂;探究活动;提高效率

最近几年来，中国的教学改革正在不断地深入，初中科学课堂的探究活动也被重视，课堂的教学效率也是更加重要的一个部分，是广大的教育工作者需要进行深入探讨研究的话题。提高课堂教学效率的关键是学生在课堂的积极参与，调动学生学习积极性的关键是教师的引导，使学生感受到学习的乐趣，掌握学习的方法，获得学习的成就感，使学生的主观能动性得以发挥，创造良好的学习氛围，提高探究活动的课堂教学效率。

一、 当前初中科学探究性课堂教学存在的问题

（一）学生的科学探究热情不高

对学生探究能力提升以及培养是进行初中科学教学的重要教学目标，大部分科学教师都会有意识地采用探究教学的方法来引导学生进行科学探究。但是在实际教学的过程中，部分学生对于科学探究的热情并不高，部分学生还会随着教学的逐渐推进，丧失对科学探究的兴趣。究其原因主要有以下几个方……