钟雪梅

一、前言

2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，重点强调在职业教育领域把在校取得的学历证书与本岗位的职业技能等级证书结合起来，努力探索“1+X”证书制度。2019年4月16日，教育部等四部委联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。

2019年9月，中山市沙溪理工学校成为第二批职业技能等级证书电子商务专业的“网店运营推广”与“电子商务数据分析”的试点学校，既是发展机遇也是挑战。在完成学历证书教育的同时，把电子商务职业技能等级证书培训结合起来，需要对照职业技能等级标准，将证书考核点有机融入课程教学中，修订完善人才培养方案，重构专业课程体系，优化现有的课程设置和教学内容，统筹日常的教学组织与实施，深化教学方法改革，这样才能提高电子商务专业人才培养的灵活性、适应性、针对性。

二、现阶段中职电子商务专业教学中存在的问题

（一）人才培养方向无法匹配电商行业迅猛发展所需的人才岗位

现阶段，中职阶段的电子商务专业重点培养学生的电子商务服务与运维能力，对应的培养岗位有网店客服、网店美工、网店运营、网店推广、商务数据分析以及直播推广等，因此这对于中职学校来说，做好对应岗位的技能素养的培养，学生毕业后就能找到对应的工作岗位。经过这几年的毕业生就业反馈调查统计后，我们发现学生毕业之后，一方面专业对口就业率不高，另一方面企业满意度不高，学生换岗频繁，无法胜任岗位，入职后还需企业花费大量的时间和精力进行专项业务技能培训。……