课程思政视域下思政教师与专业教师协同育人的路径研究
2021-08-10徐晓黎
广东教育·职教版 2021年5期
徐晓黎
思想政治教育历来是我国学校教育极其重视的事情,肩负着立德树人的使命和职责,但长期的教学实践证明,有很多学校的思想政治理论课由于枯燥单调等原因,并没有使学生真正学进去,所以学校如果只是依靠思想政治理论课很难发挥立德树人的作用。除了思政课之外,学生在学校接触和学习最多的课程就是专业课,按照国家的教学计划和课程标准,专业课应该设置价值教育这个目标,但是往往专业课只重视知识的传授。也就是说,中职院校普遍存在思想政治教育与专业知识学习相分离的现象,专业教师一般只注重专业知识的传授,没有注重专业课中所隐藏的思想和价值教育的内容,对学生这方面的教育是远远不够的。在教育过程中,最重要的就是让思政教师和专业教师相结合,形成协同育人的有效途径。
一、课程思政视域下思政教师与专业教师协同育人的重要性
在当代教育中,发挥育人作用的除了专业的思政教师,还有专业课的教师,也就是说专业教师与思政教师都是育人的主体,所以在育人过程中,要发挥二者的优势,形成教育的合力,推动课程思政育人目标的实现。
1.思政教师的育人重要性
在对学生进行思想教育方面,思政课教师经过专业的学习和训练,有更深刻更全面的理论知识。同时,思政课程主要围绕价值教育进行教学,在育人方面发挥起着关键和核心的作用;另外,思政理论的知识教育也是为价值教育服务的。……
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