王友 苏淡煌

随着改革开放的不断深入和发展，英语使用的范围在继续扩大，英语学科依然是校园内一门重要的学科，英语学习也要从娃娃抓起。2012年，国家教育部制订了《3-6岁儿童学习与发展指南》，其中“基本理念”明确指出，“幼儿是在生活和游戏中学习的”“游戏是学前儿童的基本活动”。生活是幼儿学习和发展的源泉，而游戏就是幼儿学习的主要课程。幼儿英语的学习重在学习英语兴趣的激发和保护他们对英语的好奇心。在幼儿英语的学习过程中，幼儿英语可以采用游戏的方法实施英语教学，让孩子们在学中玩、玩中学。

一、幼儿英语游戏教学法的概念

爱玩是小孩子的天性，爱表现也是小孩子的天性，结合小孩子的天性，幼儿英语教师要改变传统的英语教学策略方法，和小孩子一起玩。设计各种好玩的游戏是幼儿英语教学的基本模式和策略。玩不是漫无目的的，而是根据幼儿英语的教学目标，利用学校、家庭中简单的材料制作成为游戏的材料来进行的教学活动，让孩子们一起玩，玩中学，玩的过程也就是学习的过程，学习披上了玩的“外衣”。

二、幼儿英语游戏教学法运用的基本理念

一是英语学习是一件非常简单的事情，这是首先要让孩子们明白的一个道理。英语只是一门语言工具，是英国、美国等几十个国家的人都会的一门语言，全球也有几十个国家把英语作为官方语言。因此，会说英语是一件非常简单和普通的事情。……