摘  要：由于特殊时期的影响，教育部发起停课不停学的号召，师生纷纷开启居家教学模式。在此背景下，该文涵盖了笔者在高等数学大班课程线上教学探索实践过程中的心路历程以及对未来线上课程开展的一些思考。重点从线上教学探索的实践（线上教学初试、探索、课后教学模式的调整）和未来线上教学模式的思考（高三经验的借鉴、传统和线上相结合、提升校园网的建设以及线上交流群的正能量传递）进行阐述。

关键词：高等数学  线上教学  实践与思考  大班课程

中图分类号：G64                            文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0167-03

Practice and Thinking on Online Teaching Exploration of Higher Mathematics Curriculum

LI Haoguang

（Central South University for Nationalities， Wuhan， Hubei Province， 430074  China）

Absrtact： Due to the influence of the special period， the Ministry of Education launched the call to suspend classes and schools， and teachers and students opened the home teaching mode one after another. Under this background， the author explains his mind course in the course of online teaching exploration and practice in large class courses of higher mathematics and some thoughts on the development of online courses in the future. Focus on the practice of online teaching exploration （online teaching initial test， exploration， after-school teaching model adjustment） and the future online teaching model thinking （senior three experience reference， traditional and online combination， improve the construction of campus network and online communication group positive energy transfer） elaboration.

Key Words： Advanced Mathematics; Online teaching; Practice and thinking; Big class courses

2020年春節期间，武汉全面封城，整个社会为之震动。1月27日，教育部正式下发《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》[1]，随后又提出充分利用网络平台开展“停课不停学”的倡议。春季课程如何开展一时成为特殊时期期间的一个相对比较轻松的话题。2020年2月5日，正是特殊时期最焦灼的时候，教育部印发《关于在特殊时期防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》[2]（以下简称《指导意见》），要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在特殊时期防控期间的在线教学，实现停课不停教、停课不停学。《指导意见》迅速下发到一线教师的手中。此时，离预定的高校开学时间不到两周，学校以超星学习通、腾讯会议、腾讯课堂、QQ等直播平台为基础，迅速搭建起线上教学平台，开始组织教师以平台上的班级为单位准备线上课程教学预案。……