马树振

摘  要：大学的逻辑可以理解为通过从教师管理体制改革出发，推动形成一个良好的治理结构，从而保证大学理念的实现。大学理念常辩常新，但一直保留着知识传授和知识创造的功能。教师队伍的好坏很可能直接决定一所大学的发展。教师是知识的传授者和创造者，也是大学治理中的有机组成部分，所以以教师的管理体制改革为起点，分别从教师的选拔与激励两个方面的改革入手，推动整个大学的改革及其发展，以期实现大学的理念。

关键词：大学理念  教授治校  教师管理体制  大学改革

中图分类号：G647                           文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0140-03

The Reform of Faculty Management System at the Beginning of University Reform

MA Shuzhen

（School of Public Management and Media， Guilin University of Technology，Guilin，Guangxi Zhuang Autonomous Region， 541004  China）

Abstract： The logic of university can be understood as starting from the reform of teacher management system， promoting the formation of a good governance structure so as to ensure the realization of university philosophy. The idea of a university is always new， but it retains the function of imparting knowledge and creating knowledge. The quality of the faculty is likely to directly determine the development of a university. Teachers are the imitators and creators of knowledge， as well as an organic part of university governance. Therefore， starting from the reform of the management system of teachers， this paper， starting from the reform of the selection and incentive of teachers， aims to promote the reform and development of the whole university in order to realize the concept of university.

Key Words： University concept; Professorial governance; Teacher management system; Reform of the university

2017年10月3日，习近平总书记在祝贺中国人民大学建校80周年的贺信中指出，当前，党和国家事业正处在一个关键时期，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈[1]。当今世界，世界强国无一不是教育强国，若想跟上时代脚步，尽早建成世界一流大学，就必须反思我国的大学，在反思中求改革，在改革中求发展。

1  大学的理念

大学身份由过去的“象牙塔”转变为社会发展的“动力机”，在这一进程中，一直保留着“知识传授”和“知识创造”的功能。

1.1 大学的知识传授

大学对学生提供知识传授的服务，学生一方面是大学的客户，同时也是大学的产品。

学生作为客户，教师为满足学生获得知识与发展的需求提供服务。第一，教师要对自己的学生负责，不能一味根据学生喜好进行授课，甚至不能贪图学生对自己的“好评”而迎合学生，故意出一些简单的题目放低作业及考试要求。……