周丽雁 羊双全

摘 要： 专业导向能够扩大学生的自主选择权，较大限度地激发学生的学习兴趣;能加大高校教育研究力度，探索高校特色化发展途径;能解决学生实践能力不足、就业困惑、职业发展困难等问题。还有利于专业建设，促进教师加强生产实践锻炼，突出教师的实践能力，促进教学改革，解决学生理论课与实践课比例失调等问题，促使我国职业教育具有中国特色。

关键词： 职业本科 专业导向 职业院校

职业教育改革步伐不断加快，为职业教育研究与实践带来了新的问题，特别是职业教育本科层次的正式推行，为职业教育研究提供了更大的探索空间。在改革的视角下，职业本科教育研究的前沿问题主要集中在探索职业本科院校专业导向、构建职业本科教育体系、创新职业本科教育办学模式与人才培养模式、制定职业本科教育质量保障与诊改制度、完善职业本科教育课程及课程标准、教学及教师的标准化等。

一、职业教育与职业本科教育研究现状分析

（一）研究初步形成整体构建，进入高速发展期。

国家高度重视职业教育的发展，从教育部到各地方政府纷纷出台了促进职业教育发展的文件，在教育部文件精神指导下，职业教育各行业委员会组织了各项研究，逐步制定了职业本科教学标准，大力开设具有时代性的职业本科层次专业。制定了长远的发展目标，各中高职院校积极响应，加强学校建设，争取升格职业本科院校的工作开展得如火如荼。……