徐卓宇 江凤娟 陈志伟

[摘要]新时代的民族教育事业是一项系统工程，以系统论的视角审视新时代党的民族教育具有重要的理论和实践意义。新时代民族教育具有鲜明的系统性，涵盖了民族教育的格局背景、文化内涵、落实主体和实践路径等诸多单元要素，并具有整体性、层次性、价值性的理论特质。随着新时代民族教育事业的深入推进，应将系统整体思维运用到民族教育调研实践中，明确推进新时代党的民族教育理念落地生根需要巩固思想政治理论课主阵地、厚植各族师生家国情怀、推动民族理论教学创新、为民族教育工作注入时代内涵，已成为增强新时代党的民族教育切实性和有效性的迫切需要。

[关键词]民族教育 新时代 系统整体 文化价值

[中图分类号]G750     [文献标识码]A     [文章编号]1009-4245（2021）02-0029-05

DOI：10.19499/j.cnki.45-1267/c.2021.02.005

习近平总书记指出：“做好民族工作关键在党、关键在人。”[1]党的十八大以来，习近平总书记和党中央、国务院对于新时代下党的民族教育工作有着众多精辟的论述、详细的指示和科学的规划，不断推动着党和国家民族教育工作向深向远发展。在民族教育工作中，树立和秉持新时代民族教育理念有利于加强民族团结建设和促进区域协调发展，对实现中华民族伟大复兴的中国梦也有着重要的现实意义。第六次全国民族教育工作会议、2014年中央民族工作会议和2015年发布的《国务院关于加快发展民族教育的决定》等会议和文件，为新时代民族教育事业提供了更加清晰的前进方向，明确了新时代民族教育的思想基础、价值内涵、逻辑体系与实践导向，逐渐构成了一个方向明确、脉络清晰、理论深刻、实践丰富、要素协同的有机整体，体现出鲜明的系统性和层次性。……