迟佳

一、单元整体备课含义及应用意义

（一）什么是单元整体备课

单元整体备课指的是教师在开展教学活动的过程中，以教材中的某一个单元为整体，从整体的角度出发，有效串联该单元内各章节的知识，找准该单元知识点之间的联系，从而实现“以点连线和以线串面”的教学目标。教师使用单元整体备课的教学策略，有利于提高学生们的学习效率，引导学生们找准各章节知识之间的联系，从而加深他们对于所学单元内各章节知识的印象。

（二）单元整体备课在小学数学教学中应用的意义

单元整体备课策略在小学数学教学中应用，有利于让学生们理解数学知识点之间是紧密串联的，引导学生们将单个的数学知识点准确串联起来，从而提高学生们学习数学知识的效率。当小学数学教师在使用单元整体备课策略开展教学活动时，有利于让学生们形成系统且有效的学习方法，科学建立起知识架构与知识网络，进而打牢学生们的数学知识基础，提高学习的效率和提升教学的质量。

二、基于核心素养下小学数学单元整体备课策略分析

（一）从整体层面出发

第一，小学数学教师在采用单元整体备课策略来开展教学活动时，首先要从整体层面出发。以教材中的整个单元内容为整体，对教学内容进行宏观层面的把握，厘清该单元中各个章节之间数学知识点的联系。小学数学教师要明确该单元中的重点知识和难点知识，从而制定出明确的教学计划。……