【摘要】为了满足社会发展以及高职院校深化教育教学改革的需求，应该进一步加强英语教学水平的提升，切实提升高职人才的培养质量。在社会对专业化人才综合素质要求越来越高的背景下，高职英语教师应创新教学理念，对教学方式和教学手段进行优化调整，与时代的发展趋势保持一致性，切实提升英语教学的有效性。文章首先阐述了高职英语教学的现状，然后对提升高职英语教学的有效性进行分析，希望对于促进高职学生英语学习水平以及专业技能的提升提供一些参考。

【关键词】高职院校;英语教学;能力;素质;优化调整

【作者简介】刘君，新疆石河子职业技术学院。

在“一带一路”倡议背景下，应用技能型人才在我国经济发展中发挥的作用越来越大，同时对专业技能型人才的要求也越来越高。为了促进我国经济建设的进一步发展以及加强国际间的合作，专业技能型人才提升自身的英语水平，不仅能够在国外项目建设中发挥重要作用，同时也能够及时学到国内外先进的理念和技术，为提升自身的专业技能和职业素养奠定良好的基础。英语作为高职院校的必修课程，是所有专业都必须掌握的语言能力。在高职英语教学中，应充分发挥学生的主体地位，提升学生参加英语学习的积极性。为了提升英语教学的有效性，应该根据高职院校的教育特点和人才培养目标，针对性地对英语教学策略进行调整。除了……