【摘要】旅游英语作为旅游管理专业一门重要的专业基础课程，对培养学生在职场领域中英语交际技能发挥着重要作用。本文笔者深入分析了近年来高职院校旅游英语课程教学的不足之处，并从课程设置、教材整合、师资力量以及教学方法和考核评价等方面明确提出旅游英语课程改革的思路。

【关键词】旅游英语教学;课程改革

【作者简介】白晓娟（1980.10-），女，汉族，新疆呼图壁人，昌吉职业技术学院，讲师，本科，研究方向：高职英语教学。

【基金项目】昌吉职业技术学院2020年院级课题资助项目“高职院校旅游英语课程‘以赛促教，赛课融合的教学模式探究——以昌吉职业技术学院为例”（项目编号：CJZY2018015）的研究成果。

随着旅游业的不断发展，对旅游管理类人才的要求不断提高，旅游管理专业毕业的学生想要在就业上更具有竞争力，不仅需要具备扎实的专业基础知识，也必须具备良好的英语语言交际能力。旅游英语作为旅游管理专业一门重要的专业基础课程，具有实用性、专业性、综合性等特点。如何使毕业生更好地适应时代的发展和岗位需求，如何为本地区经济发展培养更多的有竞争力的旅游人才，是高职院校旅游英语课程改革与创新的重要方向。

一、旅游英語课程教学现状分析

1.课程定位模糊，课程设置不科学。旅游英语的课程应根据旅游服务行业的实际需求设置，要强调课程的应用性并突出地方特色，切实做到课程服务于专业，服务于就业。……