黄小红

为培养学生自主学习及合作探究的能力，教师可以使用学习任务单，提高小学语文课堂教学效能。通过使用学习任务单，还可以培养学生乐观积极的心态以及良好的学习习惯，提高学生的自信心。下面笔者就如何设计学习任务单谈谈自己的一些看法和做法。

一、学习任务单在教学中的作用

学习任务单大多数是按照教材知识结构和学生学习能力设计的，其内容不但完整、系统，而且难易程度明显，学生往往一看到学习任务单，就能够确定自己可以独立理解或进行学习的知识有哪些，进而有针对性地对重难点展开学习，从而提高学习效率。此外，学习任务单还有助于培养学生的自主学习能力，帮助学生更好地掌握教学内容。学习任务单中包括学习目标、学习计划、学习方式等内容，能够给学生指明学习的方向，能够给予学生一定的指导。学习任务单还能使学生感受到学习的乐趣，当学生自主完成学习任务时，他们会获得成就感，从而不断提高学习自主性以及学习能力。

二、學习任务单的设计

1. 分析学生的实际学习情况。

教师要了解学生对这一单元或这一课的学习情况，分析学生掌握了多少学习内容，与预期的学习目标还差多远;要了解学生在学习任务单的引导下能够自主掌握知识的程度、自主学习的能力，以及是否能够掌握预期学习目标之外的知识。在了解了学生的实际情况和发展需求之后，要为学生制订具有层次性和延伸性的学习任务。……