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五年制高职内部组织体系建设的问题及对策

2021-08-09刘庆林崔凌云王瑞丰杨刚

职教通讯 2021年6期
关键词:问题对策

刘庆林 崔凌云 王瑞丰 杨刚

摘 要:当前,江苏省五年制高职学校在推进治理体系和治理能力现代化建设过程中,部分学校存在党政权力界限不够清晰、决策权力运行不够规范、学术权力彰显不够充分以及民主权力保障不够有力等方面的问题。据此提出,五年制高职学校要进一步明晰党政权力界限,规范决策权力运行,优化学术权力配置,保障民主权力行使,从而稳步推进学校治理体系和治理能力现代化建设。

关键词:五年制高职学校;组织体系;问题;对策

基金项目:2020年江苏联合职业技术学院立项课题“高职院校治理体系和治理能力现代化建设研究”(项目编号:B/2020/10/140)

作者简介:刘庆林,男,江苏省司法警官高等职业学校党委书记、校长,主要研究方向为职业教育管理;崔凌云,男,江苏省司法警官高等职业学校副政委,主要研究方向为公共管理;王瑞丰,男,江苏省司法警官高等职业学校纪委副书记,副教授,管理学硕士,主要研究方向为公共政策;杨刚,男,江苏省司法警官高等职业学校科研处处长,副教授,管理学硕士,主要研究方向为教育学。

中图分类号:G710              文献标识码:A              文章编号:1674-7747(2021)06-0118-05

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出,到2035年,国家治理体系和治理能力现代化基本实现;到本世纪中叶,实现国家治理体系和治理能力现代化[1]。近年来,随着国家治理体系和治理能力现代化水平的不断提高,各地高职院校以此为契机,结合各自办学特点和发展目标定位,围绕“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”进行治理结构建设[2],具体情况如表1所示。……

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