岳菲菲

【摘要】随着素质教育的不断推进，我国教师的教学理念也得到了极大的转变。音乐属于我国教育体系之中不可或缺的一门重要课程。音乐既是艺术，也是技能。通过学习音乐，能够帮助学生们建立良好的审美情趣，培养学生们对于生活的热爱之情，促进学生全面成长。在初中音乐教学之中，培养学生的核心素养至关重要。

【关键词】初中;音乐欣赏;教学策略;核心素养

在新课改之中，核心素养这一名词贯穿始终，也走入到了课堂之中。核心素养不仅仅是要求培养学生们的学习成绩、学习技能，同时还关注学生的道德素养、审美素养、学习态度等。教师在授课的过程之中，要以培养学生的核心素养为基础，制定教学方案，以此来提升学生们的学习能力，促进学生的全面发展。在初中音乐课堂之中，也是如此。音乐教师要学会与时俱进，采用多元化的教学手段，带给学生们精彩纷呈的课堂体验，帮助学生们尽快投入到学习的氛围中来，增强学生的综合素养。

一、结合实际，制定合理的教学目标

现阶段，我国的初中音乐课堂之中，仍旧存在一些问题，需要改进。比如说一些音乐教师沉溺于过去的教学方式，沿用老一套的教学手段，只顾理论输出，而忽略了技能的教授。音乐教师将自己放在课堂主导者的位置上，与学生的沟通甚少，导致原本应该活泼有趣的音乐课堂变得死板无趣，严重降低了学生们的学习热情，导致课堂教学效率低下，核心素养的培养也无法贯彻始终[1]。……