王时彬

【摘要】2017年9月，统编本一年级小学语文教材被投入使用。2018年9月，统编本二年级小学语文教材被投入使用。如何在统编版小学语文低年级的教学中，由声母或者韵母合理延伸到包含这些声母或者韵母的生字，进而延伸到与生字相关的词语、短语、句子、段落，甚至篇幅较小的作文，更好地提高学生字词句段篇的运用能力呢？文章认为可以采用蛛网式群图教学这一教学方式，由声母图片或者韵母图片到包含这些声母或者韵母的生字图片，到包含生字的词语图片，到包含这个词语的短语图片，到包含这个短语的段落图片，再到包含这个段落的一篇写话图片或者篇幅较小的文章图片，或者采用其中的部分层级，层层深入，步步拓展，最终更好地提高学生运用语文的能力。

【关键词】统编本;小学语文;低年级;蛛网式群图教学

2017年9月，统编本一年级小学语文教材被投入使用。2018年9月，统编本二年级小学语文教材被投入使用。与苏教版小学语文教材相比，统编本小学语文教材出现了如下几个变化。

1. 识字方面：数量有所增加。原来苏教版一年级上册教材要求认识的生字数量为275个，一年级下册教材要求认识的生字数量为222个，二年级上册教材要求掌握认识的生字数量为409个，二年级下册教材要求掌握426个生字。而统编本一年级上册教材要求认识的生字数量为400个，一年级下册教材要求认识的生字数量为400个，二年级上册教材要求认识的生字数量为450个，二年级下册教材要求认识的生字数量为450个。……