尤海燕

【摘要】在小学英语课堂教学中，互动式教学是一种比较好的课堂引导方式。互动交流不仅能使师生和生生间的情感得到增进，还能使他们的思维碰撞出新的火花，让英语课堂充满无限活力。互动式教学之所以在小学英语教学中深受欢迎，关键在于它的特性符合小學生的年龄特点和思维特点，能够释放他们的天性，促进其想象力的发展。

【关键词】小学英语;互动式教学;课堂活力;教学策略

课堂中的互动是必然存在的，而互动式教学是对课堂互动的放大，能够使小学英语课堂释放无限活力，让学生在英语学习中尽情展示自我，将自身优势表现于课堂上，能够营造良好的学习氛围，调动学生的学习积极性[1]。小学生不同于高年级学生群体，他们没有成熟、完善的思维意识和学习认知，在学习中往往不能完全集中注意力，但又对一些新鲜事物抱有强烈的好奇心和求知欲，总是以打破砂锅问到底的态度对待遇到的问题，因此，互动式教学适用于引导小学生学习。目前，基础教育越加注重对学生思维能力和探究意识的培养，教师在课堂创改和教学模式创新上倾注了更多精力。“育人为本”的教育理念逐渐深入人心，以创新为引领、实践为贯彻的教学方针开始得到强化，更为开放、创意、自由的课堂也逐渐受到教师青睐。基于此，以增加课堂活力为主要教学目标的互动式教学在小学英语课堂上得以充分运用，并在实践检验中表现出巨大的优势。……