田雨

【摘要】音乐是一门陶冶情操的艺术，是对生活、自然、心灵的完美诠释。小学音乐教学有助于培养学生的审美素养、道德意识及健康的人格。而通过信息技术手段打造音乐课堂，不仅可以让教学取得事半功倍的效果，还可以让学生更全面地体验音乐的魅力和韵味。下面，笔者将结合自身教学经验，阐述如何将音乐和iPad进行有机结合。

【关键词】小学音乐;iPad设备;融合方法;教学研究

传统教学中，小学音乐课堂的局限性较强，学生在学习的过程中只能被动地聆听，或者跟随伴奏进行模唱练习。这种教学方法不仅无法真正提升学生的音乐能力，还会给他们以后的学习带来负面影响[1]。因此，改变传统音乐教学模式，优化学生学习体验，赋予课堂更多的可能性和闪光点，成为重中之重。目前，市面上有助于提升音乐教学质量的设备和材料数不胜数。iPad（平板电脑）作为一种微型计算机设备不但普及度很高，而且其具备的一些功能对提升课堂质量有着良好的效果。所以在授课期间，教师不妨将iPad融入课堂中，深度开发这一资源，从而打造多功能的音乐课堂。譬如，教师可以利用iPad创设视听结合的欣赏情境，打造灵动多变的乐理指导课，设计直观、有趣的音乐活动等。这样不仅可以有效增强学生对音乐艺术的体验，优化其对音乐节奏、概念及文化等诸多方面的理解，还能为学生以后的音乐学习打下重要的基础[2]。

一、创设欣赏情境，打造视听结合课堂